机译:素养概念的介绍和九年制教育项目的背景:素养教师的看法是什么? [传播识字的概念和九年制学校的背景:识字教师说些什么?]
机译:职前教师的数字素养实践:在教育背景内外探究身份和数字素养的偶然性
机译:各国的扫盲模型:印度教师培训计划中的扫盲和批判性扫盲
机译:在巴西的精神卫生背景下的治疗依从性概念的适用性↓在巴西的精神卫生背景下的治疗依从性概念的适用性
机译:幼儿园教师教育技术素养调查-以河南省参加“国家教师培训计划”的幼儿园骨干教师为例。
机译:关于教师思想和素养实践的研究文献的概念分析:通过对高中英语作为辅助语言环境的辅助分析来扩展对话。
机译:Web介导的教师专业发展对幼儿园课程招收儿童语言和扫盲技能的影响
机译:传播扫盲概念和九年制学校的背景:扫盲教师说什么?
机译:扫盲计划的社会语言学背景:aID(国际发展机构)非正规成人扫盲计划的回顾